Pilates Biel GmbH

Lisa Schulze

Avec beaucoup de douceur et de calme, Lisa accueille et accompagne les enfants pendant que leurs parents participent au cours de Pilates dans la salle à côté ou s’accordent un moment pour eux-mêmes.

Titulaire d’un Bachelor of Education en pédagogie de l’environnement, elle a travaillé dans différentes crèches ainsi que dans une école à journée continue à Bienne. Fondatrice de l’Espace Découverte à Bienne, elle accompagne depuis cinq ans les bébés, les enfants et leurs parents dans le cadre d’ateliers parents-enfants.

Mit viel Feingefühl und Ruhe betreut Lisa die Kinder, deren Eltern ins Pilates nebenan gehen oder sich Zeit für sich nehmen. Sie hat Umweltpädagogik studiert (Bachelor of Education) und in verschiedenen Kitas, sowie an einer Tagesschule in Biel gearbeitet. Als Gründerin des Entdeckungsraums in Biel begleitet sie seit fünf Jahren Babys, Kinder und ihre Eltern in Eltern-Kind-Kursen. Ihre pädagogische Haltung ist geprägt von der Pikler-Pädagogik, der Gewaltfreien Kommunikation und aktuellem Wissen über das Nervensystem. Besonders am Herzen liegt ihr, dass Kinder ausreichend Raum für ihr Tempo und ihre innere Motivation bekommen im Freispiel. Eine geschmeidige grobmotorische Entwicklung, sowie Sicherheit im eigenen Körper liegen ihr besonders am Herzen. Dank der vielseitigen Pilatesmaterialien entstehen vielseitige Bewegungslandschaften zum Entdecken und sich Ausprobieren. Und dank der kleinen Gruppe eignet sich das Angebot auch sehr als Vorbereitung auf Kita oder Kindergarten.

Son approche pédagogique s’inspire de l‘approche Pikler, de la Communication NonViolente et des connaissances sur le système nerveux. Elle accorde une importance particulière au fait que les enfants disposent de suffisamment d’espace pour suivre leur propre rythme et leur motivation intrinsèque dans le jeu libre.
Le développement harmonieux de la motricité globale ainsi que le sentiment de sécurité dans son propre corps lui tiennent particulièrement à cœur. Grâce à la diversité du matériel de Pilates, les enfants évoluent dans des parcours moteurs variés qui invitent à l’exploration et à l’expérimentation. La petite taille du groupe fait également de cette activité une transition à l’entrée en crèche ou à l’école enfantine.